Número actual
Revista HumanArtes N° 28, enero - junio 2026.
Freddy Rodríguez Villarroel: La publicación académica de alto impacto y su valoración.
Carlos Arturo González Caicaguare. El sujeto educiente como derivación de la fragmentación de los metarrelatos en Venezuela.
Joselin De La Rosa: El DUA: una pedagogía inclusiva posible en la educación primaria
María Antonieta Brito Martínez: Inclusión, diversidad y desigualdades culturales en la educación rural dominicana: un estudio fenomenológico-hermenéutico
Umira Damas: La formación de la educaemocionalidad docente como eje transformador de la práxis educativa.
Luis Mosqueda: Resignificación del ser docente y sus desafíos en la educación inclusiva universitaria.
Carmen Urdaneta Salinas (†) y Julio César Gamboa Guzmán: Cubagua: un trozo de Venezuela abandonado en el mar.
Jesús Enrique Farias Cabello: Violencia escolar en América Latina: una revisión teórica de sus manifestaciones.
Rosa Betzaida Vera: Autopoiesis del afecto. El amor como motor de la evolución pedagógica.
José Cova-Gaspar y Maigualida Fuentes: Representaciones socio-discursivas de la profesión docente.
Francisco Javier Córdova Salzalejo: Influencia de la relación maestro-alumno en el desarrollo personal y profesional del estudiante.
Mairett Cermeño Medina: Desafíos bioéticos de la inteligencia artificialen la educación universitaria: hacia un enfoque integral
Yerly J. Gavidia P.: Emancipación desde la participación comunal en Venezuela
Nairovys Josefina Salazar Vargas: Hacer decolonial en las Ciencias Sociales ¿Desobedecer al conocimiento científico?
José Antonio Adrián Núñez: Ética, subjetividad y la condición humana en la práxis odontológica contemporánea.
Loanins Alejandro Arenas Becerra: De la imposibilidad de aprender la transformación del ser: una lectura ontológica de la crisis en la transferencia del conocimiento tácito en organizaciones contemporáneas
Marcel Doubront: Interpretación axiontológica del decálogo de jurados de tesis del dr. Fidias Arias.
Mirca María Avila Gil; Acción supervisora del proceso de enseñanza y su relación con la calidad educativa
Pedro Miguel Diaz Muñoz: El pensamiento crítico y la educación para la ciudadanía: retos y perspectivas
Luisse Mar López González: Amor y praxis: simbiosis hacia una pedagogía con sentido de alteridad.